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El Curso Diagnostico e Intervencion Socioeducativa, adentra a los estudiantes nomalistas a el análisis de la intervención socioeducativa en la educación básica y lo que implica la actuación profesional del docente relativa a la prevención y atención a problemas psicoeducativos que se presentan en los contextos donde ocurre su labor educativa y tiene como propósito último la promoción del desarrollo, la inclusión y el bienestar de los educandos y de sus grupos de referencia, analizando las causas y factores que llevan al surgimiento de posibles problemáticas socioculturales, indagando y reconociendo, desde una postura ético-reflexiva, el uso y utilidad de diversas perspectivas metodológicas o marcos de referencia para el estudio y desarrollo de programas de intervención socioeducativos. 

La practica reflexiva da la libertad de aprender haciendo en un contexto, con acceso a tutores que inicien  a los estudiantes en las tradiciones de la profesión les ayuden a ver por si mismos y a su manera, aquello que más necesitan ver...